綜合活動 ─ 小天使與小主人

在那週裡班上瀰漫著驚喜和開心的氛圍，真的令人印象深刻。

聖誕節將近，除了想讓學生們感受節慶的氣氛外，也想替自己的實習留下一個回憶，於是想讓班上玩小天使與小主人的遊戲。

老師也提醒我，一個成功的活動，起先一定要引起學生想參與的意願，緊接著也要告訴他們遊戲規則和最糟的結果；活動中，有更多的細節是老師要先預備的，才能將活動辦得圓滿。    

為了找到一個能讓他們想參與活動的引起動機，絞盡腦汁想了許久，最後決定採用自身的經驗(大學經驗)，就從說故事開始(學生最喜歡聽老師以前的事蹟了)，不過到後來還是有1~2為學生不太願意參與，因為這個活動是希望全班能一起行動。正當我不知道又如何決定時，只好向維民老師求救了。

沒想到維民老師也分享了一段他自己的經驗，最後老師竟然也一塊加入這個活動，既然老師這麼給力的加入，我當然也要一起囉!頓時全班熱了起來，也開啟了為期一週的小天使與小主人的活動。

這一週裡，看大家都沉浸在驚喜和期待中，有學生也會分享他如何照顧他的小主人，也有學生來炫耀小天使給了他什麼驚喜；但也有人是不斷猜測自己的小天使是誰。

     過程中，為了增加點樂趣，加了一個活動─讓小主人寫信給自己的小天使的活動，除了感謝自己的小天使外，也是提醒迷糊的小天使別忘了照顧自己的小主人，為了不讓小天使身分曝光，就都由老師代筆騰寫囉!

學生將要給小天使的感謝信投入信箱中

 活動來到了最後一天大家都很期待揭曉那一刻的到來。當然決不可以輕易的讓他們順利的結束了活動，總該讓他們思考些什麼才行~~嘻嘻

於是，身為主持人的我總該說點什麼，當然一開始還是要讓學生學會感恩，也點出我們每個人的身旁都有無怨無悔為我們付出的天使們─ 家人。

緊接著，透過一些提問讓學生們在心裡默想，思考整個活動的過程(自己的心情、替小主人做了什麼、是否盡責、感受到小天使什麼樣的照顧呢?)也替自己打分數，才正式進入緊張的揭曉時刻。    

全部都揭曉後，一樣出現有幾家歡喜幾家愁的狀況，最後最後還是要跟學生說些話，告訴學生這個活動要讓學生學習的課題─體驗付出和接受，並鼓勵學生，仍讓這樣活動在週遭繼續延續下去，成為班上更多人的小天使，去關心、照顧他，才使活動落幕。

思考:

     過程中，曾一度很怕因為這個活動，把學生們的關係弄糟了，還好整個活動下來，似乎還算成功。雖然過程中有抽到不喜歡的小主人，也有出現不盡責的小天使，身為老師的我也盡量的告訴大家，成抽中就代表示一種緣分，試著拋開對他既有的印象，試著學習去關心他，也許能有所學習。

從中也發現，一個活動成功的與否取決於學生的投入和老師的引導，有合適的引導，學生將能更積極投入活動，讓整個活動更加圓滿順利。